"Spesies sahabat blogmin"

Kompak. Satu kata yang memiliki banyak arti dan mungkin semua makhluk didunia ini pernah mendengar kata itu. Kompak dihasilkan dari kerja sama. Kerja sama diantara kelompok belajar atau kelompok lain dan sebagainya. Kekompakan engga bakal hadir kalo engga ada makhluk pemicu atau penghasil kekompakan. To the point, jadi gini blogshay, pagi ini blogmin (pemilik admin hehe) mau share sahabat blogmin dikelas. Intinya gini loh blogmin punya sederet sahabat yang bermacam-macam alias bervariasi atau banyak ragamnya. Dari yang imut sampe yang gitu deh haha. Pertama mau blogmin ceritain dulu sahabat yang ada di satu atap (kosan maksudnya ya), jadi dikosan blogmin ada 2 wanita cantik dengan berbeda kepribadian yang menarik buat di kepoin (kalo lagi engga sibuk sok kepoin aja haha) namanya anisa nuri L dan iim M. Mereka udah jadi keluarga kedua setelah keluarga pertama (yaiyalah kan abis satu ya dua haha). Jadi dikosan blogmin ditemani boneka cantik dua itu. Jujur nih blogshay, sebenernya blogmin agak kurang sreg kalo dikosan, cuma karena jarak dari rumah kekampus jauh jadi ya apa boleh buat harus dikosan. Tapi syukurnya meskipun dikosan, blogmin engga cepet bosen karena ada dua boneka cantik tadi (eaaaaa huhuy). Blogmin paparin ya hobi mereka, dari semua hobi yang iim suka ternyata yang menonjol adalah hobi nyeseh alias mencuci. Kenapa begitu? Karena boleh dibilang yang paling rajin dikosan yah teteh iim hehe. Nah sekarang anisa, anisa juga punya hobi yang bagus dan engga kalah rajin sama iim karena hobi anisa adalah rajin galauin orang kalimantan (haha smv alis susah move on). Kerjaannya ngelamun, ruet sendiri kaya emak-emak yang punya cicilan spp anaknya. Parah kan??? Etsssss tapi itu dulu, ya engga nis? Kalo sekarang anisa udah jadi wanita yang tegar dan mulai dewasa serta cukup rajin meskipun kalo nyuci cuma dikucek doang. Tapi the best lah buat boneka blogmin yang dua ini anisa dan iim. Nah selain itu ada yumna N.F. Sebelum blogmin ngekos nah yang jadi SPP (soulmate pulang pergi kekampus) yah yumna. Yumna juga termasuk cewek rajin, rajin download video masak yah meskipun suka engga pd kalo bikin kue tapi blogmin sih yakin kalo yumna bisa buat kue. Juga ada jihan D.L, dia ini termasuk spesies wanita yang cukup unik. Unik nya mungkin dari cara dia ngomong thailand (yah meskipun bahasanya cuma dia sama Allah yang ngerti hehe). Hampir tiap hari kerjaan blogmin sama dia cuma ketawa terussss (bukan gila loh cuma karena terlalu bahagia hehe). Yah meskipun bahan ketawaannya cukup sederhana tapi cukup membahagiakan hati ko hehe. Terus ada juga afri dan maya. Mereka udah kaya anak kembar beda ibu (gimana tuh haha), pokonya ngeliat mereka itu amazing lah (mulai engga nyambung yah haha). Yah pokonya wish you all the best lah (maksuuutt!). Sebenernya banyak yang mau blogmin ceritain. Cuma nih ya jujur aja nih cape ngetiknya :'(. Blogmin sebutin aja deh spesies sahabat blogmin. Spesies lembut (ana, fina, ani, fisa dan fira, iin, ule, anisya, fuji, risti, mila, emay, ika). Spesies teu daek cicing (alida, jeje, yumna, maya, afriyaunda, anisa plus iim, lintang, eci, lita plus pipi). Udah kayanya insyallah hehe. Besok lagi aja deh diceritain lagi. Oke blog shayyyyy. Byeee!

Hayyyyy!!! Kabar baik? Syukur kalo baik yang engga baik coba baikan dulu haha. Engga ya bukan itu. Gini deh, jadi gini loh blogshay (pemilik akun blog hehe) awalnya mau coba buat cemilan sukur-sukur bisa ngenyangin perut tuh. Nah menu pertama yang dibuat adalah pancake spontan. Kenapa spontan? Yah karna spontan tanpa direncanakan, soalnya dikhawatirkan kalo terlalu direncanakan nanti akhirnya malah gagal :'(. Engga gitu sih maksudnya haha (ah baper!). Mau bagi resep nih tentang pancake. Sebenernya sih simple kok asli aja. Cuma bedanya harus pake kelembutan soalnya kalo engga nanti adonannya engga kalis nanti bantet deh (apa sih haha). Maap yah blogshay emang gini suka becanda biar jangan serius-serius amat lah. To the point ajalah, jadi caranya gini kalo blogshay mau buat pancake.
1) coba pergi kewarung terdekat buat beli TEPUNG TERIGU, TELOR, GARAM, B.SODA, GULA, BUTTER. (Langsung pulang kerumah ya blogshay)
2) coba ke dapur ambil tempat buat bikin adonan (telor dikocok lepas, dicampur tepung, dicampur lelehan butter dan gula serta garam juga b.powder)
3) coba cari kompor straight to cooking adonan yang dibuat dibentuk diatas teflon
4) tinggal kita plating adonan yang sudah matang tadi kemudian kita makan deh tapi jangan didapur yah hehe.
Engga bingung kan blogshay. Gitu aja ya salam masak untuk blogshayyyyy :)))))

Mengenal Banten lebih dekat.

                           -Mengenal Banten-
Banten merupakan salah satu tempat yang memiliki sejarah yang cukup menarik untuk dikunjungi. Selain itu Banten memiliki ciri khas yang berbeda dari daerah yang lain, seperti ciri khas makanan, adat istiadat, bahasa dan sebagainya. Banten juga merupakan salah satu provinsi yang memiliki perkembangan cukup pesat. Banten juga memiliki banyak objek wisata yang wajib dikunjungi untuk sekedar berlibur, refreshing dan sebagainya. Sebagian wilayah Banten yang bisa menjadi referensi untuk dikunjungi yaitu:
1 Pantai anyer di Banten
Pantai anyer menjadi salah satu destinasi para wisatawan baik local maupun luar banten. Pantai ini terlihat padat ketika akhir pecan untuk keluarga yang sekedar ingin menghabiskan waktu liburannya untuk bermain di pantai ini. Lokasi pantai ini berada di Kecamatan Anyer, Kabupaten Serang, Banten.
2 Pantai tanjung lesung di Banten
Pantai ini menjadi salah satu objek wisata di Banten. Pantai ini menyediakan pemandangan yang cukup menarik untuk sekedar mengambil foto dan pasir putih bersih yang menjadi salah satu ciri khas pantai ini. Lokasinya berjarak sekitar 108 km dari Jakarta. Di pantai ini kita bisa bemain pasir, menyelam, bermain olahraga air, memancing dan menginap di villa untuk pengerjar sunrise.
Selain objek wisata yang menjadi salah satu ciri khas dari Banten, di provinsi termuda ini kita bisa menemukan berbagai macam Bahasa, suku, budaya, daan sebagainya. Dalam makanan khas yang banten punya salah satunya adalah sate bandeng. Sate bandeng merupakan makanan yang menjadi ciri khas banten dan cukup dicari wisatawan dan banyak peminatnya. Makanan ini sebenarnya sama dengan makanan yang lainnya, yang membedakannya cara pembuatannya. Ikan bandengnya pun beda karena sate ni bandengnya tidak memiliki tulang jadi untuk yang agak merasa ribet dengan duri bisa mencoba makanan ini. Rasanya disesuaikan dengan lidah orang indonesia. Ada yang pedas, original dan sebagainya tergantung kekreatifan pembuat sate bandeng.
Sebenarnya banten masih banyak sekali ciri khas yang tidak bisa disebutkan dan dijelaskan satu persatu. Tetapi secara singkat banten menarik untuk dikunjungi.
                      -All about Banten-
Banten is one of place that have story can make us interesting. Besides, Banten have different culture from other, like typical food, culture, language and other. Banten is one of province that have development that quick enough. Banten also have so many place for tourist that you must visiting for holiday, refreshing and other. Some of place of Banten as reference for visiting place, such as:
1 Anyer beach in Banten
Anyer beach is one of destination for tourist locar or out of Banten. This beach looks crowded when weekend come for family that will waste the holiday just for playing in this beach. The located in subdstrict of Anyer, regency of Serang, Banten.
2 Tanjung lesung beach in Banten
This beach as one of object of tour in Banten. This beach provided the view that interesting enough just for take a picture and clean sand white as one of characteristic. The located about 108 km from Jakarta. In this beach we can playing the clean sand white, diving, fishing and overnight in villa for finder sunrise.
Besides, Banten have other characteristic like typical food, language and other. For example, typical food of Banten is Sate Bandeng. Actually this food same as other food but this food have different side. Sate bandeng not have thorn and have good taste. This food suitable for people that disturbed with thorn. Actually Banten have lot of culture or characteristic that can not be explain one by one. But for me, banten is amazing place that have treasure and we have to visit.

Tugas powerpont dari urutan terakhir sampai awal. 

makalah Media Audio dalam Pembelajaran

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Perkembangan komunikasi suara sebenarnya telah melalui sejarah yang lama. Dalam tahun 1844, Samsul F.B Morse mengirim berita lewat kawat dari Baltimore ke Washington. Maka lahirlah telegrafi kemudian Alexander graham bell berfikir “kalau bunyi bisa disalurkan melalui kawat, mengapa suara tidak?” maka pada tanggal 14 februari 1975 untuk pertama kali bell melakukan percakapan lewat telepon dan sejak Guglielmo Marconi untuk pertama kali dalam tahun 1896 mengirim an menerim pesan (suara) tanpa kawat, Sembilan tahun kemudian suara mnausia dapat disiarkan keseluruh dunia melalui radio. Demikian pula pemakaian alat perekam suara pemakaian alat perekam suara baru dimulai sejak tahun 1877, ketika Thomas Edison menemukan phonograph kemudian melalui alat inilah orang perekam suara melalui piringn hitam berkat kemajuan tehkhnologi kini orang dapat pula merekam suara dengan alat perekam suara yang disebut dengan “caseete tape recorder”. Dengan alat  terakhir ini kita dapat meperoleh beberapa keuntungan yang tidak memiliki oleh alat perekam suara yang ada sebelumnya.

Pada umumnya keberadaan media audio muncul karena keterbatasan kata-kata, waktu, ruang dan ukuran. Ditambahkan juga bahwa media pembelajaran audio berfungsi sebagai sarana yang mampu menyampaikan pesan sekaligus mempermudah penerima pesan dalam memahami isi pesan  membantu menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan membantu meningkatkan daya tarikan terhadap sesuatu persembahan. Jenis audio termasuk suara latar, musil, atau rekaman suara dan lainnya.

B.     RUMUSAN MASALAH

1.      Apa yang dimaksud Media Audio ?

2.      Apa fungsi Media Audio ?

3.      Apa saja kelebihan dan kelemahan Media Audio ?

4.      Sebutkan contoh Media Audio ?

C.    TUJUAN

1.      Untuk mengetahui pengertian Media Audio

2.      Untuk mengetahui fungsi media audio

3.      Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan media audio

4.      Untuk mengetahui contoh-contoh media Audio

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Definisi Media Audio

Yang dimaksud dengan media dengar (media audio) adalah altape recorderat media yang isi pesannya hanya diterima melalui indera pendengaran saja. Pada penggalan ini berturut-turun dibahas media dengar yaitu radio rekaman suara (audio cassette tape recorder). Media pembelajaran adalah suara-suara ataupun bunyi yang berkaitan dengan materi pembelajaran direkam dengan menggunakan alat perekam suara, kemudian hasil perekaman tersebut diperdengarkan kembali kepada peserta didik dengan menggunakan sebuah alat pemutarnya.

Media audio menurut sadiman (2005:49) adalah media untuk menyempaikan pesan yang akan disampaikan dalam bentuk lambang-lambang auditif, baik verbal (kedalam kata-kata atau bahasa lisan) maupun nonverbal. Sedangkan menurut sudjana dan Rifai (2003 : 129) media audio untuk mengajaran adalah bahan yang mengandung pesan dalam bentuk auditif (pita suara atau piringan suara), yang dapat merangsang fikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga terjadi proses belajar mengajar. Media audio mempunyai sifat yang khas, yaitu : hanya mengandalkan suara (indera pendengar), personal, cenderung satu arah, mampu menggugah imajinasi.

Kaitannya dengan audio sebagai media pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa media audio pembelajaran yaitu saran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau rangkaian pesan materi pembelajaran melalui suara-suara ataupun bunyi yang direkam menggunakan alat perekam suara,

Kemudian diperdengarkan kembali kepada peserta didik dengan menggunakan sebuah alat pemutarnya.

           

B.     Fungsi media audio

Fungsi media audio Arsyad (2003:44) beliau mengutuip pendapat sudjana dan ravai (1991 :130) adalah untuk melatih segala kegiatan perkembangan keterampilan terutama yang menghubungkan dengan aspek-aspek keterampilan pendengan yang dapat dicapai dengan media audio ialah berupa:

1.         Pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian

2.      Mengikuti pengarahan

3.      Melatih daya analisis

4.      Menentukan arti dan konteks

5.      Memilih informasi dan gagasan

6.      Merangkum, mengingat kembali dan menggali informasi.

Fungsi lain dari media audio adalah sebagai alat bantu bagi para pendidik, karena sifatnya hanya sekedar membantu, maka dalam pemanfaatannya memerlukan bantuan metode atau media lain, sehingga pengalaman dan pengetahuan siap dimiliki oleh pendengar dan akan membantu keberhasilan. Selain itu juga sudjana (2005 : 129) menambah pemanfaatan fungsi media audio dalam pengajaran terutama digunakan dalam :

1.      Pengajaran music literaty (pembacaan sajak), dan kegiatan dekumentasi.

2.      Pengajaran bahasa asing, baik secara audio ataupun secara audio visual.

3.      Pengajaran melalui radio atau radio pendidikan.

4.      Paket-paket untuk berbagai jenis materi, yang memungkinkan siswa dapat melatih daya penafsirannya dalam suatu bidag studi.

C.    Kelebihan dan kekurangan media audio

a.       Kelebihan media audio

1.      Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada tv

2.      Sifatya mudah untuk dipindahkan

3.      Dapat di gunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali

4.      Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan sebagainya.

b.         Kekurangan media audio

1.   Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertian harus didapat dengan cara belajar yang khusus

2.   Media audio yang menampilkan symbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual

3.   Karena abstrak tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan pembendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat.

4.   Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam berfikir abstrak.

5.   Penempilan melalui ungkapan perasaan atau symbol analog lainnya dalam bentuk suara harus disertai dengan pembendaharaan penglaman analog tersebut pada si penerima. 

D.    Contoh media audio

1.      Radio

Radio merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk mendengar berita yang bagus dan actual, dapat mengetahui beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan baru. Masalah-masalah kehidupan dan sebagainya. Radio dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang cuup efektif. Media ini juga mampu merangsang partisipasi aktif bagi sipendengar.

2.      Kaset audio

Disini khusus membahas kaset audio yang sering digunakan disekolah. Memiliki keuntungan yaitu merupakan media yang ekonomis dan praktis, karena biaya pengadaan dan perawatan snagat murah dan mudah didapatkan.

3.   Alat perekam magnetic

Alat perekam magnetic atau tape recorder adalah salah satu alat elektronik yang  mampu merekam suara secara manual dan merupakan salah satu media yang memiliki peranan yang sangat penting dalam penyampaian keakuratan sebuah informasi. Alat ini sangat cocok digunakan sebagai media pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswa. Macam-macam alat penyimpanan file audio antara lain :

Ø Piringan hitam (PH)

Alat penyimpanan file audio (modern) yang pertama ditemukan adalah piringan hitam. Ialah meiliki pena bergetar yang berfungsi untuk menghasilkan bunyi atau suara dari sebuah disc. Alat yang diperlukan alat untuk memutar piringan hitam adalah gramophone.

Ø  Kaset

Kaset adalah alat penyimpanan file audio yang berbentuk pita kaset. Setiap pita kaset mampu menyimpan file audio yang berdurasi sekitar satu jam disetiap sisinya. Kualitas suara nya cukup baik. Penurunan kualitas suara dapat terjadi jika pita kaset rusak, jamuran, kotor dan lain-lain. Alat untuk memutar kaset bisa berupa radio tape dan bisa juga diputar dengan menggunakan walkman.

Ø CD dan DVD

CD (compact disc) dan juga DVD (digital compact disc) adalah sebuah media penyimpanan file audio yang dibuat untuk merampingkan system penyimpanannya. Selain ramping, keduanya memiliki kemampuan menyimpan file yang lebih banyak jika di bandingkan dengan pita kaset. Kualitas suara yang dihasilkan juga lebih bagus. Kualitas suara akan menurun atau bahkan hilang jika permukaan disctergores, kotor, beramur, atau mengalami kerusakan lainnya. Alat yang diperlukan untuk memutar CD atau SVS audio adalah CD player dan DVD player.

Ø MP3

Mp3 merupakan salah satu bentuk (format) penyimpanan file audio digital yang dianggap popular saat ini. Disamping ukuran filenya yang lebih kecil, mp3 juga memberikan kualitas suara yang lebih bagus jika dibandingka dengan CD audio. Alat untuk memutar mp3 adalah mp3 player. Selain itu mp3 juga bisa diputar dengan iPod. iPod adalah salah satu merek dari seranagkaian alat pemutar media digital yang dirancang, dikembangkan, dan dipasarkan oleh Apple computer.

Ø Audio digital (WAV)

WAV atau waveform audio format, merupakan salah satu format penyimpanan file audio yang dirancang dan dikembangkan oleh Microsoft dan IBM. Perangkat yang diperluhkan untuk memutar WAV salah satunya adalah iPod.

BAB III

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Media adalah perantara mengenai informasi. Sedangkan audio adalah yang berkaitan dengan pendengaran. Jadi media audio adalah perantara mengenai informasi yang diberikan oleh seseorang melalui alat pendengaran saja. Misalnya berupa rekaman mengenai suatu pelajaran. Selanjutnya, fungsi media audio salah satunya dapat membantu pekerjaan pendidik. Dengan adanya media audio tugas pendidik agak terbantu, misalnya pendidik hanya memutar rekaman mengenai materi yang ingin disampaikan dan dapat diulang sesuai keinginan. Kecuali radio tidak dapat diulang sesuai kemauan kita, dan ini merupakan salah satu kekurangan dari media audio.

Kelebihan media audio adalah Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada tv, Sifatya mudah untuk dipindahkan, dapat di gunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali, dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan sebagainya. Sedangkan kekurangannya adalah Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertian harus didapat dengan cara belajar yang khusus, Media audio yang menampilkan symbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual, Karena abstrak tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan pembendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat, Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam berfikir abstrak dan  Penempilan melalui ungkapan perasaan atau symbol analog lainnya dalam bentuk suara harus disertai dengan pembendaharaan penglaman analog tersebut pada si penerima.Contoh-contoh media audio adalah radio, kaset audio, dan Alat perekam magnetic

B.     SARAN

Semoga para pembaca tidak pernah puas dengan materi yang ada di makalah ini, dan terus mencari ilmu-ilmu pengetahuan lagi untuk mengetahui lebih mendalam informasi tentang Media audio dalam pembelajaran bahasa. Dan semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua umumnya bagi pembaca dan khususnya bagi penulis